Refleksi di Hari Guru Nasional :Ketika Ketulusan Guru terlupakan bahkan hilang arah oleh derasnya kemajuan teknologi.
Oleh: Muh Idrus, S.Pd (Guru SD Negeri 40 Bontonyeleng)
Di suatu masa, ketika dunia belum seramai hari ini, ketika layar belum menjadi jendela kehidupan, dan ketika jaringan internet belum menjangkau setiap sudut perkampungan, ada anak-anak yang datang ke sekolah dengan sebatang pensil yang hampir kehilangan bentuknya. Pendek, lusuh, bahkan terkadang disambung dengan selotip agar masih bisa digunakan.
Namun, dari sebatang pensil yang patah itu, lahir mimpi-mimpi yang utuh.
Mereka menulis di atas kertas yang sederhana, menghapus dengan penghapus yang tinggal separuh, dan membaca buku yang halamannya telah menguning dimakan usia. Mereka mungkin miskin fasilitas, tetapi tidak miskin kemauan. Mereka mungkin jauh dari kemewahan, tetapi dekat dengan cita-cita.
Di hadapan mereka berdiri seorang guru. Guru yang datang dengan pakaian sederhana, membawa buku yang sampulnya mulai terkelupas, dan menyimpan sejuta kesabaran di balik wajahnya. Ia mengajar bukan karena fasilitas yang tersedia, melainkan karena keyakinan bahwa setiap anak berhak memiliki masa depan.
Waktu kemudian berlari meninggalkan kesederhanaan itu.
Dunia berubah. Gedung sekolah semakin megah, jaringan internet semakin cepat, telepon pintar semakin canggih, dan kecerdasan buatan mulai mengambil tempat dalam kehidupan manusia. Pendidikan memasuki sebuah zaman yang kita sebut digitalisasi.
Kini, anak-anak tidak lagi harus menunggu buku datang dari perpustakaan. Ribuan pengetahuan terbentang dalam genggaman. Dunia seolah dilipat menjadi sebuah layar kecil yang dapat dibuka kapan saja.
Tetapi, ada sebuah pertanyaan yang patut kita renungkan: Apakah semakin gemuknya teknologi telah membuat semakin bernasnya pikiran generasi kita?
Sungguh ironis, ketika teknologi telah menyediakan begitu banyak pintu pengetahuan, sebagian anak justru lebih sibuk mengetuk pintu hiburan. Ketika internet dapat menjadi jembatan menuju ilmu pengetahuan, ia justru sering dijadikan lorong panjang menuju kelalaian.
Layar yang seharusnya menjadi jendela dunia berubah menjadi panggung tanpa batas bagi kesenangan sesaat. Gawai yang semestinya menjadi sahabat belajar justru menjadi tuan yang mengatur waktu, perhatian, bahkan perilaku anak-anak kita.
Mereka mahir menggeser layar, tetapi belum tentu tekun menggali makna. Cepat menemukan jawaban, tetapi sering kehilangan kesabaran untuk memahami pertanyaan. Pandai menyalin informasi, tetapi belum tentu mampu mengolahnya menjadi pengetahuan.
Inilah ironi zaman: teknologi semakin pintar, tetapi kesadaran manusia dalam menggunakannya belum tentu ikut bertumbuh.
Di tengah keadaan itu, guru sering berdiri dalam kesunyian yang tidak banyak disadari. Ia tidak sedang memusuhi teknologi. Ia tidak sedang mengajak anak-anak kembali ke zaman batu. Ia hanya ingin mengingatkan bahwa teknologi adalah alat, bukan pengganti akal budi; bahwa kecanggihan bukan ukuran kebijaksanaan; dan bahwa kemudahan memperoleh informasi tidak selalu berarti kematangan berpikir.
Guru hari ini menghadapi tantangan yang tidak sederhana. Ia harus bersaing dengan dunia digital yang menawarkan hiburan tanpa jeda. Ia harus merebut kembali perhatian anak-anak yang kadang lebih terpikat oleh notifikasi daripada nasihat. Ia harus menanamkan nilai di tengah kebudayaan instan yang mengajarkan bahwa segala sesuatu dapat diperoleh tanpa perjuangan.
Namun, siapakah yang akan mengajarkan anak-anak tentang kejujuran ketika mereka menemukan jalan pintas melalui teknologi? Siapakah yang akan menanamkan kesabaran ketika segala sesuatu ingin diperoleh dalam hitungan detik? Siapakah yang akan mengajarkan mereka menghargai proses ketika dunia digital lebih sering memamerkan hasil?
Di situlah guru tetap menemukan kemuliaannya.
Sebab guru bukan sekadar penyampai pelajaran. Ia adalah penjaga nurani, penuntun peradaban, dan penanam benih kemanusiaan. Ia tidak hanya mengajarkan bagaimana menggunakan teknologi, tetapi juga bagaimana menjaga akal sehat dan hati nurani ketika teknologi semakin berkuasa.
Pada peringatan Hari Guru Nasional ini, marilah kita kembali mengenang sebatang pensil yang patah. Bukan untuk meratapi masa lalu, melainkan untuk mengingat bahwa kemajuan pendidikan tidak pernah semata-mata diukur dari mahalnya perangkat, cepatnya jaringan, atau megahnya bangunan sekolah.
Kemajuan pendidikan sesungguhnya terletak pada kemampuan manusia menggunakan ilmu untuk memuliakan kehidupan.
Wahai anak-anak negeri, jangan biarkan jemarimu lebih tangkas memainkan layar daripada pikiranmu menimbang kebenaran. Jangan biarkan kecanggihan perangkat membuatmu kehilangan kesungguhan belajar. Gunakan teknologi untuk memperluas cakrawala, bukan mempersempit masa depan.
Dan kepada para guru, yang mungkin hari ini masih berdiri dengan segala keterbatasan, tetaplah menyalakan pelita. Sebab sejarah tidak pernah hanya mencatat mereka yang memiliki teknologi paling canggih, tetapi juga mereka yang dengan ketulusan telah mengubah jalan hidup manusia.
Pensil boleh patah, kertas boleh lusuh, dan zaman boleh berganti. Namun, jangan pernah biarkan semangat belajar patah oleh kemewahan digitalisasi.
Sebab pada akhirnya, dunia tidak hanya membutuhkan generasi yang cerdas menggunakan teknologi, tetapi juga generasi yang bijaksana menggunakannya.
Dan di balik lahirnya generasi yang berilmu, selalu ada seorang guru yang pernah menanamkan harapan, bahkan ketika dirinya sendiri hidup dalam keterbatasan.
Selamat Hari Guru Nasional.
Untuk setiap guru yang pernah menggoreskan ilmu dengan pensil sederhana, yang pernah mengorbankan waktu demi masa depan anak bangsa, dan yang tetap percaya bahwa di balik setiap anak tersimpan cahaya peradaban.
Guru mungkin tidak selalu mampu memberikan dunia yang gemerlap kepada muridnya, tetapi melalui pendidikan, guru sedang menyiapkan muridnya untuk menyambut gemerlapnya dunia.NG.11/26