Soppeng, 15 September 2026 — Kegiatan matrikulasi di Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Soppeng diawali dengan pelaksanaan asesmen diagnostik khusus mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat SMA. Kegiatan ini menjadi langkah awal untuk mengenali kemampuan, kebutuhan, serta karakter belajar murid sebelum mengikuti proses pembelajaran secara lebih mendalam.
Asesmen diagnostik tersebut bertujuan untuk memetakan kemampuan awal murid dalam berbahasa Indonesia, mengetahui tingkat pemahaman terhadap teks, mengidentifikasi kebutuhan belajar, serta menjadi dasar bagi guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan potensi masing-masing murid.
Dalam pelaksanaannya, Faisal, S.Pd., selaku guru tamu mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Soppeng, mengajak seluruh murid Kelas A tingkat SMA untuk mengikuti asesmen dengan tenang dan penuh kejujuran.
“Kerjakan dengan tenang dan jawablah sesuai dengan kemampuan masing-masing. Tidak perlu takut salah, karena asesmen ini bukan untuk mencari siapa yang paling pintar, tetapi untuk mengetahui kemampuan awal dan kebutuhan belajar kalian,” pesan Faisal kepada para murid.
Ia menambahkan bahwa kejujuran dalam mengerjakan asesmen sangat penting karena hasil asesmen diagnostik nantinya akan dijadikan patokan dalam menentukan strategi, materi, metode, dan pendampingan pembelajaran Bahasa Indonesia yang sesuai dengan kemampuan serta kebutuhan murid.
Mengukur Kemampuan Akademik dan Karakter Belajar
Asesmen diagnostik Bahasa Indonesia yang diberikan memuat sejumlah aspek penting, antara lain kemampuan membaca dan memahami teks, kemampuan berbahasa, kemampuan menulis, serta asesmen diagnostik nonkognitif.
Melalui aspek tersebut, guru tidak hanya ingin mengetahui kemampuan akademik murid, tetapi juga memperoleh gambaran mengenai minat, motivasi, kebiasaan belajar, kepercayaan diri, dan kesiapan murid dalam mengikuti pembelajaran.
Dengan demikian, hasil asesmen diharapkan dapat menjadi pijakan awal dalam menciptakan pembelajaran yang lebih tepat sasaran, menyenangkan, dan berpihak pada kebutuhan murid.
Andini: Senang Menjadi Bagian dari Sekolah Rakyat
Salah seorang murid Kelas A tingkat SMA, Andini Al Dianra Awalia, asal Libukang, Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja, mengungkapkan perasaan senangnya dapat bersekolah di Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Soppeng.
Andini merasa senang karena mendapatkan kesempatan untuk belajar dan bertemu dengan teman-teman dari berbagai latar belakang. Baginya, keberadaan Sekolah Rakyat memberikan ruang untuk belajar, berkembang, membangun persahabatan, serta mengejar cita-cita dalam suasana pendidikan yang penuh kebersamaan.
Kehadiran Sekolah Rakyat di Kabupaten Soppeng menjadi harapan baru bagi masyarakat, khususnya dalam memberikan kesempatan pendidikan kepada anak-anak untuk tumbuh dan berkembang secara optimal.
Lebih dari sekadar tempat menimba ilmu, Sekolah Rakyat diharapkan mampu membentuk murid yang cerdas, berkarakter, mandiri, disiplin, percaya diri, memiliki kepedulian sosial, serta mampu mengembangkan potensi dan meraih cita-cita mereka di masa depan.
Pelaksanaan asesmen diagnostik dalam kegiatan matrikulasi pun menjadi bagian penting dari perjalanan tersebut. Dari mengenali kemampuan awal, guru membangun pembelajaran; dari pembelajaran, murid menumbuhkan potensi; dan dari potensi itulah lahir generasi yang siap menatap masa depan.
Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Soppeng — belajar dengan hati, bertumbuh bersama, dan meraih masa depan.(ical)
